sexta-feira, 30 de outubro de 2009
AULA PRÁTICA DE GEOGRAFIA -PROFESSORA REBECA WILSON
Estudar a gestão dos resíduos sólidos é importante porque antes de ser uma problemática ambiental,o mesmo também deve ser tratado como uma questão social, onde a saúde pública é diretamente afetada.
É importante que os alunos compreendam que a velocidade do crescimento populacional e urbano, principalmente nos páises subdesenvolvidos, onde o crescimento das cidades muitas vezes, ocorre sem planejamento é uma dos principais agentes causadores da degradação ao meio ambiente.
Dentre as estratégias já utilizadas em sala de aula, os alunos farão uma análise da produção de resíduos sólidos em seu cotídiano, trabalhando desta forma,a conscientização por parte dos mesmos, bem como a crescente necessidade do uso de práticas de reciclagem.
Com o objetivo de socializar esta prática, foi realizada uma aula de campo ao lixão da cidade de Beberibe. Os alunos do 2º Ano do Ensino Médio da Escola Ana Facó realizarão um posterior trabalho de análise sobre os impactos ambientais dos lixões nos grandes centros urbanos , analisando alternativas menos poluentes.O referido trabalho deverá ser confeccionado em papel reciclado, fabricado pelos próprios alunos , com os resíduos do refugo gerado pela máquina de xérox da própria escola.Desta feita aliaríamos à discurssão à pratica sustentável.
quinta-feira, 22 de outubro de 2009
PROJETO O ESPETÁCULO DA MATAMÉTICA
Na quinta-feira, 22 de outibro de 2009 aconteceu na escola Ana Facó a culminância do PROJETO O ESPETÁCULO DA MATEMÁTICA, organizado pelos professores Gleisson Germano e Karen Canuto, e apresentado pelos alunos do 1º e 2º anos do ensino mádio. Na ocasião os alunos apresentaram poesia, paródia, gráficos estatísticos, sólidos geométricos em material concreto.
Parabéns a alunos e professores, que contribuiram para o sucesso desse projeto.
POESIA: MATEMÁTICA DO AMOR
Fiz um cálculo exato para conquistar seu amor
Calculei milimetricamente suas arestas
Com a circunferência de um raio de emoção
Com o tempo de vida do meu coração
( ... )
Dividi contigo a sua tristeza, alegria e emoção.
Para que coubessem no meu coração
Teria que ter função , duplicação e transformação
Tangenciei uma perimetral nas suas arestas quadriculadas
Multiplicando suas arestas determinadas.
Descobri meu amor na matemática
Logo diminui seus defeitos em uma escala
Numa operação somei sua capacidade
Multiplicando a sua personalidade
Como aluna de matemática que sou
Fiz uma conta exata, que nada restou
Sua baixa verticalidade no ninho do nosso amor
Com sistemas lineares encontrei um denominador
Quando começamos usei a aritmética
E a paixão veio forte, em progressão geométrica
Com a chave do tempo fizemos um conjunto principal
A soma de nossos sentimentos era um fatorial.
Autoria: Brena, Tarciana, Andeson, Otávio e Marilia.
AULA DE CAMPO NO LIXÃO DE BEBERIBE
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